Turinys
Jei visuomet norėtumėte sužinoti, kaip Jėzus buvo kaip vaikas, Luko 2 žvilgsnis, kai 12 metų amžiaus Jėzus buvo šventykloje ir įrodo, kad jis jau žinojo, kas jis buvo, ir priderino savo prioritetus prie misijos, kurios Dievas atsiuntė Jį. Klasės veikla, susijusi su Jėzaus vizitu į šventyklą Jeruzalėje, padeda vaikams suprasti emocinį Marijos ir Juozapo poveikį, taip pat visus įprastus lūkesčius „prarasti“ Dievo Sūnų ir tada rasti jam išmintingą . Be to, vaikai gali praktikuoti paklusnumą, kurį Jėzus parodė savo santykiuose su žemiškais tėvais.
Ieškote Jėzaus
Surinkite vaikus į didelį ratą. Pasirinkite du, kad atstovautumėte tėvams, ieškantiems dingusio vaiko. Parduokite akis ir palikite juos apskritimo viduryje. Paslėpkite vieną iš Jėzaus lėlės šalia vieno iš kitų vaikų. Tėvai turėtų pabandyti surasti kažką apskritime, paliesti ranką ir paklausti: „Ar matėte mano sūnų?“. kol surasite vaiką, laikantį lėlę. Paaiškinkite, kad minios buvo tokios didelės atostogų metu, kad Marijai ir Juozapui būtų buvę sunku rasti savo dingusį sūnų. Paprašykite mokinių pateikti pavyzdžių, kada jie prarado minią ar viešą vietą, ir aptarti, kaip jie ir jų tėvai jautėsi.
Neįtikėtina išmintis
Kai Marija ir Juozapas pagaliau rado Jėzų šventykloje, mokytojai buvo nustebinti, kad jie giliai žino apie tokius jaunus vaikus. Galite užginčyti savo mokinių žinias apie Raštą atminties žaidimu. Paprašykite, kad vaikai atsistotų apskritime ir suteiktų vienai iš jų gumos rutulį. Įdėkite dainą, kai jie mesti kamuolį į priekį ir atgal. Kai muzika sustoja, tas, kuris laiko kamuolį, turėtų paminėti vieną iš atminties eilių. Toliau žaisti, kol kiekvienas vaikas turės galimybę pasakyti bent vieną eilutę.
Paklusnumo termometras
Luko evangelija sako, kad Marija ir Juozapas buvo šiek tiek nustebinti Jėzaus atsakymu, kai paklausė, kodėl jis tai padarė. Tačiau, nors jis buvo visuotinis Dievo Sūnus, jis grįžo namo ir pakluso savo žemiškiems tėvams, pateikdamas pavyzdį, kaip visi vaikai turėtų veikti savo tėvų atžvilgiu. Studentai gali padaryti paklusnumo termometrą, kad per savaitę galėtų paimti namus ir sekti, kiek jie pakluso tėvams. Nupieškite didelį termometrą ant popieriaus lapo. Pradėdami rašyti „niekada“, „ilgą laiką“, „visą laiką“ ir „visą laiką“. Rašykite instrukcijas į šoną, paaiškinančią, kad linksmas ir paklusnus pakelia temperatūrą, o skundas, nesuteikia pagalbos tėvams ar neklusnuoja. Iškirpkite mažą horizontalią angą viršuje ir apačioje ir įdėkite du ilgus plonus popieriaus ruožus nuo galo, vieną raudoną ir vieną baltą. Įdėkite galus per plyšius, supjaustykite, kaip reikia, ir pritvirtinkite kilpą su kita juostele. Duokite kiekvienam vaikui namo ir paaiškinkite tėvams, kad prašote jų sekti savo vaikų paklusnumo temperatūrą per savaitę ir pranešti kitą savaitę, kad padėtų vaikui siekti būti kaip Jėzus.
Atstovaujate
Pakvieskite mokinius įsivaizduoti istoriją, praturtindami realias detales ir emocijas, kaip būtų buvę Jėzaus paieška ir atradimas šventykloje. Kitas dramatiškas variantas yra paklusnumo grožis, panašus į tuos atvejus, kai studentai turi paklusti tėvams, keisti vaiko atsaką nuo džiaugsmingo, lėto paklusnumo ir nenoriai paklusnumo iššūkiui. Kiti gali įsivaizduoti kažką, ką tėvas prašo, kad jie atliktų ir vertintų vaiko, kuris atsiduria situacijoje, paklusnumo lygį.
