Turinys
Krikščionims Biblija yra Jėzaus Kristaus, taip pat ir prieš jį atėjusių pranašų, gyvenimas ir žodžiai. Suaugusieji gali studijuoti ir suprasti Šventojo Rašto sudėtingumą, tačiau vaikai gali geriau suprasti Biblijos istorijas. Kūrybinė veikla gali padėti suprasti pranašo vizijos reikšmę Senojo Testamento pamokoje „Ezekiel ir sausieji kaulai“.
Ženklai ir simboliai
Antradienio mokyklinio amžiaus vaikams, turintiems pradinę mokyklą, ženklai su simboliais gali parodyti, kaip naudojama simbolika. Pradėkite aptarti simboliką apskritai ir pateikite pavyzdžių, pvz., „Stop“ ženklą, kuris signalizuoja vairuotojus stabdyti ir visiškai sustabdyti automobilį. Aptarkite, kaip Ezekielio vizija apie sausus kaulus tampa gyvi, išgirdę Dievo žodį, reiškia, kas nutiks krikščionims pasaulio pabaigoje. Nurodykite vaikams piešti arba iškirpti savo simbolius ir dalintis tuo, ką jie atstovauja.
„Paskutinių dienų“ paveikslai
Per visą Ezekielio knygą pranašas įspėja krikščionis pasiruošti „paskutinėms dienoms“, tikėdamasis ir tikėdamasis Dievu. Pasikalbėkite su vaikais ir aptarkite Biblijos paaiškinimą, ką reiškia laiko pabaiga. Leisdami vaikams mokytis ir pasidalinti savo jausmais apie paskutines dienas, išreikšti savo rojaus idėjas meniškai. Nesvarbu, ar tai popierius, ar nedidelis ekranas, paprašykite jų piešti savo pačių aiškinimą, kas yra dangus. Ši veikla leidžia jiems padidinti Ezekielo sausųjų kaulų viziją.
Sausų kaulų auginiai
Ezekielio nuomone, sausų kaulų slėnis rodo, kaip žmonės egzistuoja be vilties ar tikėjimo. Paprašykite mokinių supjaustyti skeleto kaulus kaip meno projekto dalį. Supažindinkite su Raštų mokymais meno projektui, taip pat diskutuojant apie nuodėmes, kurias krikščionys kasdien atlieka, pavyzdžiui, pavydą, melą ar pavydą. Ant kaulų kiekvienas studentas gali parašyti nusikaltimų, kuriuos jis padarė, pavyzdžius. Ši veikla leidžia vaikams atpažinti blogą elgesį.
Savęs portretai „išsaugoti“
Šis aktyvumas sutampa su sausų kaulų gabalais. Aptardami nuodėmės, kurias žmonės paprastai padarė ir rašo ant sausų kaulų, nukreipkite dėmesį į viltį ir tikėjimą, kurį krikščionys suranda per savo įsitikinimus. Paprašykite mokinių piešti ar tapyti savęs portretus. Kai baigsite, aptarkite krikščionių dorybes, pavyzdžiui, užuojautą, žmoniją ir tikėjimą. Nurodykite vaikams nustatyti, kokias dorybes jie laiko svarbiais, kad būtų geras krikščionis, ir paprašykite, kad jie juos užrašytų nuotraukose.
