Turinys
- Laiškų pripažinimo veikla
- Paprastų žodžių skaitymas ir rašymas
- Sąvokų pripažinimas
- Savybės su lytėjimo raštais
Inkliuzinis ugdymas yra orientuotas į mokymo priemones, kurios yra interaktyvios ir atitinka įvairių neįgaliųjų mokinių poreikius. Nors aklai naudojo Brailio raštą - įspaustą taškų sistemą skaitymui ir rašymui - nuo 1829 m. Tie, kurie yra silpnaregiai, turintys dalinį regėjimą, taip pat gali pasinaudoti naudodamiesi lytimomis raidėmis, kurios turi tam tikrą tekstūrą arba yra įspaustos.
Laiškų pripažinimo veikla
Taktilinių raidžių pagalba regos sutrikimai gali išmokti atpažinti abėcėlę. Studentai mokosi balsių ir konsonandų, taip pat didžiosios ir mažosios raidės. Šiai veiklai naudokite didelio dydžio raides. Galite juos įdėti į stalą arba ant grindų.
Pakvieskite mokinius kiekvieną raidę su savo pirštais. Įsitikinkite, kad jie praktiškai piešia, kaip jie ateityje rašys. Kai jie bėga pirštais virš raidės, papasakokite, kad jie garsiai pasakytų raides. Pyptelėjimas padeda išmokyti rašybą. Kai mokiniai yra pasirengę, išmokyk juos, kaip laikyti pieštuką ir paprašyti, kad jie rašytų kiekvieną laišką ant popieriaus su linijomis.
Jūs galite naudoti korteles, kad mokytumėte raidžių atpažinimą. Įsitikinkite, kad raidės yra pakankamai didelės. Parodydami laišką, mokiniai garsiai perskaito lyrics ir praktikuoja garsą.
Taip pat galite paprašyti savo mokinių praktikuoti teisingą raidžių seką. Įdėkite raides į krūvą, ir palieskite savo studentus raidėmis. Kai tai bus padaryta, paprašykite jų ištarti kiekvieną laišką ir pasakyti žodį, kuris prasideda nuo tos raidės. Pavyzdžiui, „B“ studentas sako „bê“ ir „bola“.
Paprastų žodžių skaitymas ir rašymas
Kai jūsų mokiniai išmoks abėcėlę, galite pradėti mokyti, kaip rašyti, atpažinti žodžius ir skaityti. Pradėkite nuo žodžių, kuriuos jie gali lengvai ištarti, pvz., „Katė“ arba „kamuolys“. Pavyzdžiui, pasakykite žodį ir paprašykite mokinių rašyti ją žodžiu. Paprašykite jų pasirinkti reikiamus žodžius, kad rašytumėte žodį - su įspaustomis raidėmis arba raštu.
Taip pat galite naudoti atminties korteles su nuotraukomis ar žodžiais, kad padėtų žodiniam atpažinimui ir pradiniam skaitymui. Parodydami vaizdą ar žodį, ar mokiniai garsiai sako, ką jie mato, ir tada rašykite tuos žodžius su įspaustomis raidėmis. Taip pat galite naudoti laiškų blokus, kad padėtų šiai veiklai. Trimatis manipuliavimo blokų aspektas siūlo įvairovę ir padeda mokytis.
Sąvokų pripažinimas
Vyresnio amžiaus žmonėms, turintiems regėjimo sutrikimų, galite naudoti lytėjimo ženklus, kad mokytumėte sąvokas sudėtingesniais lygmenimis. Pavyzdžiui, mokslinei klasei galite paprašyti, kad jie žodžiu apibūdintų, ką jie jaučia savo rankomis. Tada paprašykite mokinių naudoti lytėjimo laiškus, kad parašytumėte ką ką tik aprašė. Chemijos klasei galite naudoti didelius „Scrabble“ blokus su reljefinėmis raidėmis, kad būtų vaizduojami cheminiai elementai. Paprašykite mokinių naudoti šiuos Scrabble blokus, kad išspręstumėte chemines lygtis.
Savybės su lytėjimo raštais
Galite nusipirkti arba padaryti trimatę, reljefinę raidę. Pvz., Galite įsigyti lytėjimo lakštus su iškeltomis raidėmis per internetines svetaines, pvz., „National Braille Press“. Didžiosios mažmeninės prekybos parduotuvėse galite įsigyti didelių plastikinių magnetinių raidžių. Jei trūksta pinigų, taip pat galite sukurti savo lytėjimo raštus su šlifavimo popieriumi ar veltiniu ir pritaikyti juos ant kartono ar kartono.
