Turinys

• Chronologinė tvarka
• Britų istorija
• Knygų ir filmų palyginimas
• Meno projektai

„C.S. Lewis“ serija „Narnijos kronikos“ - jaudinantys visų amžiaus grupių skaitytojai. Senjorai, bandantys skaityti knygas, pasiekia tokį gebėjimą, kuris leidžia jiems skaityti ir suprasti knygas. Daugelis studentų jau yra susipažinę su istorijomis, nes žiūrėjo filmus pagal romanus, o veiksmai juos sutelks. Knygos gali būti skaitomos kaip vaikų pasakojimai apie gyvūnus, kurie daugelyje visuomenės elementų kalba kaip metaforos. Sukurkite savo 5-osios klasės klasę pagal vieną iš romanų ar visą seriją.

Jo mokiniai įsimylės „Aslan“, „Narnia“ serijos herojus (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Chronologinė tvarka

Laiko juostos sukūrimas gali padėti studentams prisiminti naujoviškus įvykius ir įtvirtinti literatūrines sąvokas, pvz., Didėjantį veiksmą, kulminaciją ir rezoliuciją. Kai klasė tęsia skaityti „Narnijos kronikos“, ji laiko laikrodį ant sienos plakato. Sekite knygos įvykius ir pažymėkite, kada ir kokia diena kiekvienos knygos įvykiai atsitiko vienas kitam.

Britų istorija

Naudokite knygas kaip galimybę mokyti šiek tiek apie britų kultūrą, visuomenę ir istoriją knygų perdavimo metu. Nors sklypai vyksta fantazijos žemėje, realūs įvykiai vaidina svarbų vaidmenį sklype ir jo vystyme. Priskirkite moksleiviams mokslinių tyrimų projektus, kad būtų galima ištirti karą, miestą, kuriame vaikai gyveno, arba kažką tangentišką, pvz., Transportavimą tuo metu istorijoje.

Knygų ir filmų palyginimas

Baigę skaityti „Liūtas, ragana ir spinta“, žiūrėkite filmą, vieną iš knygos versijų, su savo mokiniais. Paprašykite jų atkreipti dėmesį į skirtumus ir panašumus tarp jų. Pasibaigus filmui, pakvieskite mokinius palyginti savo atsakymus su studentu pusėje ir aptarkite, kokią klasę pakeitimai padarė labiausiai. Tą pačią veiklą galima atlikti su „The Prince Caspian“ arba „The Dawn Treader“, kuris taip pat turi kinematografines versijas.

Meno projektai

5. greideriai mielai parodys savo supratimą apie knygas „Narnijos kronika“ per meną. Paprašykite mokinių rinktis du simbolius ir piešti arba piešti abiejų santykių vaizdą. Arba galite naudoti batų dėžes, pvz., Dioramas, todėl išorinė pusė atrodo kaip spinta. Padarykite dvi duris prieš spintą ir, su klijais ir dviem mažomis rankenėlėmis, rankenėlės. Diagramos gale Narnijoje nupieškite sniego vaizdą ir padarykite įrašą su popieriumi ir klijais.