Turinys
Naujo įgūdžio ar dalyko mokymasis bus naudingas tik tada, jei bus išsaugota nauja informacija ir ją galima gauti vėliau. Nepaisant to, ar žinios įgytos klasėje, sporto aikštelėje, ar savarankiškai, visi asmenys integruoja informaciją į tris fazes, žinomas kaip „Fitts“ ir „Posner“ mokymosi etapai: pažinimo, asociatyvumo ir autonomiškumo.
Pažinimo etapas
Mokymosi pažinimo etapas vyksta, kai studentas pirmą kartą pristatomas į naujas koncepcijas, informaciją, medžiagas ar įgūdžius. Klasėje jis atstovauja mokytojui, kuris rašo ant lentos arba skaito knygą. Sporto aikštelėje, treneris, parodantis, kaip nuvilkti kamuolį arba pasiekti tikslą. Pažintiniame etape studentas identifikuoja naują informaciją ir pradeda ją pateikti pagal esamas žinias. Studentas gali bandyti praktiškai naudotis savo naujais įgūdžiais arba įgyvendinti šias naujas žinias, tačiau jis dar neturi patirties.
Asociatyvinis etapas
Asociatyvioji mokymosi fazė vyksta po naujos informacijos pateikimo - kai studentas aktyviai dirba, kad įtrauktų šias žinias ir taip geriau suprastų dalyką. Asociatyvinis etapas gali apimti specifinio sporto judėjimo kartojimą, matematinių problemų sprendimo mokymą arba istorinių datų ar faktų įsiminimą. Asociatyviniame etape studentai daro mažiau klaidų nei pažintiniai, tačiau vis dar turi įvaldyti naujus įgūdžius ar informaciją. Tačiau studentai geriau suvokia savo klaidas nei jie yra pažinimo etape.
Autonominis etapas
Autonominis etapas yra paskutinis mokymosi etapas, kai į naująjį dalyko supratimą įtraukiamas naujas įgūdis ar dalis žinių. Šiuo metu informacijos kartojimas yra automatinis, todėl reikia mažai ar visai nežino. Mokinys gali nubėgti kamuoliukus arba dauginti numerius be jokio sustojimo ir galvoti apie kiekvieną žingsnį. Dėl kai kurių užduočių sudėtingumo ne kiekvienas studentas pasiekia savarankišką kiekvieno dalyko ar įgūdžių stadiją.
Naudojimas švietime
Mokytojai ir studentai turėtų žinoti apie mokymosi etapus, kai jie vyksta per mokymo programą, ypač daugelio įgūdžių klasėse. Darant prielaidą, kad visi studentai pasiekė asociatyvius ar autonominius etapus, gali būti palikta mažiau įgūdžių turinčių studentų. Taip pat skatinkite mokinius atsižvelgti į savo mokymosi etapą; labai naudinga išeiti iš taško, kur jūs manote, kad kiekvienas žingsnis bus atliekamas, ir pasieksite įgūdžių ar informacijos lygį, kurį reikia įsiminti natūraliu būdu.
