Turinys

• Instrukcijos
• Horizontalus kreivės metodas
• Perrašykite ir perrašykite pastabas
• Kaip

Standartinė paskirstymo sistema sukurta taip, kad studentams būtų galima platinti pastabas, kad būtų galima laikytis norimo modelio. Paprastai jis taikomas, kai bandymų rezultatai yra gerokai mažesni už vidutinį daugumos studentų skaičių. Pateikite pastabą pagal statistinį paskirstymą, kad nustatytumėte vidutinio lygio pasiskirstymo tankio tikimybę. Pavyzdžiui, ji bando gauti 15 proc. 8,9 ir 10 klasių mokinių, 70 proc. - nuo 5 iki 7, o kitos 15 proc.

Instrukcijos

Normalizavimas gali padėti mokiniams (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Horizontalus kreivės metodas

1. Pridėkite visus bandymų rezultatus, klasių, kurias studentai faktiškai paėmė, ir padalinkite pagal studentų, kurie ėmėsi testo, skaičių, kad sužinotų vidurkį.

2. Pridėkite tašką, kad padidintumėte, kiek norite klasės. Pavyzdžiui, jei bandymo vidurkis buvo 66%, o jūsų klasė vidutiniškai gauna 70%, pridėkite 4%.

3. Norėdami pasiekti pageidaujamą klasifikavimo kreivę, pridėkite tą patį taškų kiekį, kuris pridedamas prie visų studentų klasių vidurkio.

4. Arba išnagrinėkite aukščiausią pastabą kambaryje ir pridėkite tašką, kad jis būtų 100%. Pavyzdžiui, pridėkite 5%, jei aukščiausias ženklas yra 95%. Pridėkite tą patį taškų skaičių visiems studentams.

Perrašykite ir perrašykite pastabas

1. Atlikite egzaminus savo studentams ir leiskite jiems visiškai perrašyti praleistus klausimus.

   
   

2. Padarykite juos atgal ir originaliam įrodymui, ir perrašymui. Pataisykite ir pateikite naujus bandymo rezultatus.

3. Pridėkite du rezultatus ir padalinkite iš 2, kad gautumėte dviejų bandymų vidurkį. Palikite visus moksleivius su vidutiniu atliktų testų rezultatu.

4. Arba suteikite studentams tik procentą savo pasirinkto naujo lygio. Pavyzdžiui, jei studentas paėmė 72% pradinio testo ir 95% perrašymo, naudokite tik 30% naujos klasės, naudodami šį skaičiavimą: originalus pranešimas + (nauja pastaba - originali pastaba) x pasirinktas procentas. Naudojant aukščiau pateiktus duomenis, ši formulė sudaro 72 + (95-72) x 0,3 = 78,9.

Kaip

• Kai kurie mokytojai nemano, kad klasių normalizavimas, tačiau kai kurie rezultatai gali būti susiję su nesąžiningais bandymo klausimais. Dėl to normalus pasiskirstymas yra tinkamas.
• Apsvarstykite priežastis, kodėl studentai nevykdė bandymų. Galbūt turėtumėte daugiau laiko mokyti dalyką ar keisti savo strategiją, kad padėtų mokiniams geriau mokytis, o ne naudoti normalizavimą.