Turinys
Patyčių dėl patyčių atsiradimo ir poveikio tyrimas rodo, kad 23 proc. Keturių iki šešių klasių mokinių ir 17 proc. Mokytojai paprastai yra pirmoji gynybos linija prieš patyčias ir gali išbandyti įvairius metodus ir metodus, kaip užkirsti kelią šiai žiauriai ir pavojingai praktikai.
Prevencinės programos
Nors daugelis mokytojų supranta būtinybę užkirsti kelią priekabiavimui ir patyčių sukeltai žalai, kai kurie nežino tiksliai, kaip sustabdyti patyčias. Be tinkamo mokymo su prevencijos, identifikavimo ir veiksmų metodais, jie gali nesugebėti užkirsti kelio šiam elgesiui. Mokytojams prieinamos įvairios patyčių prevencijos programos. Profesinio tobulinimo mokymai ir tęstinio mokymo metodai, kuriuos moko srities specialistai, turintys ekspertų žinių ir patirties, gali padėti mokytojams imtis pirmųjų veiksmų kovojant su patyčiomis. Pedagogai gali pareikalauti, kad mokykloje būtų mokomi mokyklų administratoriai ar net tėvų ir mokytojų asociacijos, ir parodyti, kad tai reikalinga.
Stebėjimas ir identifikavimas
Labai svarbu, kad mokytojai stebėtų ir nustatytų elgesį, susijusį su priekabiavimu, kol jie neteks kontrolės. Tai gali vykti klasių metu, tarp jų, koridoriuose, tuščiuose kambariuose, kavinėje, specialių dalykų, pvz., Fizinio lavinimo metu, prieš ar po mokyklinio darbo valandų, bendrose patalpose arba kieme pertraukų metu.Nors mokytojai užima užsiėmimus už klasės pataisymo darbų ar planavimo klasių, jie turėtų stebėti studentų elgesį per dieną. Jei pastebima patyčių, pedagogas privalo nedelsdamas nustatyti elgesį ir dalyvius.
Tėvų dalyvavimas
Nors mokytojai gali būti pirmieji, kurie tiesiogiai mato patyčias, jie nėra vieni, kurie yra atsakingi už tai, kad jie būtų užkirstas kelias. Kaip ir pedagogams, kuriems dažnai reikia specializuoto mokymo, siekiant nustatyti ir užkirsti kelią problemai, tėvai taip pat turi informacijos. Mokytojai, kurie yra gerai išsilavinę, gali padėti tėvams informuoti apie neigiamą šios praktikos poveikį įvairiais būdais. Susitikimai yra tiesioginis susitikimas siekiant išvengti patyčių. Mokytojai gali aptarti konkrečias problemas arba pateikti informaciją, kaip ją nustatyti ir užkirsti kelią. Kitas variantas yra siųsti brošiūras į namus kuriant kasdienį patyčių prevencijos skyrių klasės informaciniame biuletenyje arba organizuojant oficialų ar neoficialų pokalbį ar diskusiją šiuo klausimu.
Kalbėjimas su studentais
Pagrindinis kliūčių prevencijos elementas - diskutuoti apie tokį neigiamą elgesį su studentais. Nesvarbu, ar tai būtų klasėje ar susirinkime su visa mokykla, būtina vadovauti vaikams apie šio reiškinio pasekmes. Studentai turėtų suprasti, kas yra patyčios, ir kad tai gali būti daugiau nei tiesiog pataikyti į kolegą. Mokytojai gali parodyti vaikams skirtingą elgesį, pvz., Žodinį piktnaudžiavimą, įžeidimus ir virtualų patyčias. Taip pat labai svarbu nustatyti, kas atsitiks, jei bus aptiktas už priekabiavimą atsakingas asmuo. Tai gali apimti diskusijas apie mokyklos politiką. Kai kurie turi nulinės tolerancijos politiką ir gali būti sustabdyti arba netgi išsiųsti. Net ankstyvojo ugdymo vaikams reikia suprasti šių veiksmų svarbą ir jų pasekmes bei ilgalaikį neigiamą poveikį.
